mohamed الأحد ديسمبر 13, 2009 9:19 amا23/05/2009
!!! Signaler un abus عملت الجهات المسؤولة عن التربية الوطنية، خلال اعدادها لامتحان الباكالوريا، باتخاذ قرار انقال اساتذة التعليم التاهيلي لمراقبة هذا الامتحان من مؤسساتهم الاصلية الى مؤسسات اخرى , لتصبح المسالة امرا واقعا، بعد ان كانت مجرد اشاعة للاستئناس. كل هذا، ربما من منظور االجهات المسؤولة، اعطاء مصداقية اكثرللامتحان
ما من شك ان هذا القرار ابعاده ضيقة جدا، من وجهة نظر الاساتذة، بل حسب ما يدور من نقاشات داخل هذه الاوساط فانه يوجه ضربة موجعة لهم لانه يمس بالاساس نزاهتهم
و مصداقيتهم الى الحد الذي فرز رأيا يطالب بعدم الالتحاق بمؤسسات التكليف، وتحميل الجهات المعنية كامل مسؤولياتها. وعليه يمكن طرح اهم التساؤلات التي تمخضت عن مناقشة هذا القرار، وهي ما يلح عليه الاساتذة المعنيون وذلك من قبيل
ـ اذا كانت وراء الامر مصداقية فعلية وتوخي النزاهة. فلماذا لم يشمل القرار الاداريين ايضا ام ان الاستاذ هو الوحيد الذى لا يؤتمن جانبه
ـ هل فكرت الادارة في التغطية القانونية لهذا الاجراء، من حيث توفير امرا بالمهمة، وكذا التعويض عن التنقل
ـ هل سيتم توفير الامن اللازم للاساتذة وسياراتهم و،و،و
ـ اذا كانت الجهات المسؤولة تسعى الى توفير الجو النفسى المريح للتلميذ، فهل فكرت في الاستاذ المكلف كجسم غريب امام التلميذ وردود الفعل التي يمكن ان تعقب مهمته ونزاهته، علما، وللتذكير ان بعض الاساتذة لا زالوا يعانون من بعض الاضرار التي لحقتهم منذ سنين
هناك مقررات تختلف حسب المؤسسات , الى الحد الذى قد يطرح بعض الاشكاليات لدى المنسق
تساؤلات كثيرة يطرحها الاساتذة وجب على المسؤولين أن ياخذوها بعين الاعتبار، خدمة للمصداقية الفعلية للامتحان حتى يمر فى االظروف التربوية الجيدة. ولا اعتبار الأستاذ سندانا عليه ان ينحني خنوعا ولو كان ذلك على حساب الامتحان واستسلامه للأمر الواقع، الذي لايخدم في الغالب الوازع التربوي الحقيقي ومردوديته
لان ما يهم بالاساس تدجينه اولا وقبل كل شيء، دون التفكير في المردودية الحقيقية أوخلق فضاءات تربوية سليمة ما احوجنا اليها كأساتذة
للإشارة، علمنا ان النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديموقراطية للشغل تكون قد عملت اوستعمل على توجيه رسائل الى المسؤؤلين اقليميا وجهويا في الموضوع
ذ.خليل الغول
!!! Signaler un abus عملت الجهات المسؤولة عن التربية الوطنية، خلال اعدادها لامتحان الباكالوريا، باتخاذ قرار انقال اساتذة التعليم التاهيلي لمراقبة هذا الامتحان من مؤسساتهم الاصلية الى مؤسسات اخرى , لتصبح المسالة امرا واقعا، بعد ان كانت مجرد اشاعة للاستئناس. كل هذا، ربما من منظور االجهات المسؤولة، اعطاء مصداقية اكثرللامتحان
ما من شك ان هذا القرار ابعاده ضيقة جدا، من وجهة نظر الاساتذة، بل حسب ما يدور من نقاشات داخل هذه الاوساط فانه يوجه ضربة موجعة لهم لانه يمس بالاساس نزاهتهم
و مصداقيتهم الى الحد الذي فرز رأيا يطالب بعدم الالتحاق بمؤسسات التكليف، وتحميل الجهات المعنية كامل مسؤولياتها. وعليه يمكن طرح اهم التساؤلات التي تمخضت عن مناقشة هذا القرار، وهي ما يلح عليه الاساتذة المعنيون وذلك من قبيل
ـ اذا كانت وراء الامر مصداقية فعلية وتوخي النزاهة. فلماذا لم يشمل القرار الاداريين ايضا ام ان الاستاذ هو الوحيد الذى لا يؤتمن جانبه
ـ هل فكرت الادارة في التغطية القانونية لهذا الاجراء، من حيث توفير امرا بالمهمة، وكذا التعويض عن التنقل
ـ هل سيتم توفير الامن اللازم للاساتذة وسياراتهم و،و،و
ـ اذا كانت الجهات المسؤولة تسعى الى توفير الجو النفسى المريح للتلميذ، فهل فكرت في الاستاذ المكلف كجسم غريب امام التلميذ وردود الفعل التي يمكن ان تعقب مهمته ونزاهته، علما، وللتذكير ان بعض الاساتذة لا زالوا يعانون من بعض الاضرار التي لحقتهم منذ سنين
هناك مقررات تختلف حسب المؤسسات , الى الحد الذى قد يطرح بعض الاشكاليات لدى المنسق
تساؤلات كثيرة يطرحها الاساتذة وجب على المسؤولين أن ياخذوها بعين الاعتبار، خدمة للمصداقية الفعلية للامتحان حتى يمر فى االظروف التربوية الجيدة. ولا اعتبار الأستاذ سندانا عليه ان ينحني خنوعا ولو كان ذلك على حساب الامتحان واستسلامه للأمر الواقع، الذي لايخدم في الغالب الوازع التربوي الحقيقي ومردوديته
لان ما يهم بالاساس تدجينه اولا وقبل كل شيء، دون التفكير في المردودية الحقيقية أوخلق فضاءات تربوية سليمة ما احوجنا اليها كأساتذة
للإشارة، علمنا ان النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديموقراطية للشغل تكون قد عملت اوستعمل على توجيه رسائل الى المسؤؤلين اقليميا وجهويا في الموضوع
ذ.خليل الغول
